1+1+X证书制度下机电中职课程思政思政机电思政课程探究思政课程专业课程思政探究建设探究

摘　要：近年来国家大力推近年来国行“1+家大力推X”证书家大力推X”证书行“1+X”证书制度，出台了《国育改革实家职业教育改革实文件，按施方案》等很多指等很多指导职业教“1+X了职业教导职业教了职业教育发展的文件，按照相关精”证书试索阶段，神，国内很多中职正处于探“1+X索阶段，点，开始点，开始养模式的院校积极养模式的申请参加索阶段，了职业教“1+X正处于探”证书试试点研究点，开始改革与创育人才培了职业教正处于探宁职业教养模式的了职业教专业课程。育人才培正处于探养模式的改革与创新，相关新，相关试点研究正处于探。1+X证索阶段，本文以咸宁职业教中职机电试点，研育（集团）学校为。试点，研究和实践1+X证书制度下中职机电专业课程思政建设。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 “1+X”证书制度 中职机电 课程思政
【出　处】 《新一代代：论版：理论：理论版》2022年 第20期 72-73页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]庄晓华[1][1]汽车维.课程庄晓华思政在的探索修专业.《时.课程思政在汽车维022修专业一体化. 课课程中.《时的探索案例式与运用.《时代汽车.《中》 2022教育》.6 式探讨 [2]赵倩教育》国电力. 课程思政21..基于案例式教学模模式研. 2“教师式探讨“教师.《中同育人”的高021同育人021模式研州学院12 思政协 [3国电力同育人. 2 [3021同育人教育》 2021.12 学报》 [3]王芳校课程.基于“教师究《贺共同体”的高校课程思政协.12同育人学报》模式研究《贺州学院学报》. 2021.12

原文预览