“互联网联网联网 +景下 + +”背SP景下民办高校合教“DSP——革的以“”课雨课革的堂”程混革的堂”雨课合教学改革的探索堂”——以“雨课雨课雨课堂”堂”为例

摘　要：如今，在如今，在移动互联展的背景下，MO网高速发展的背景下，MO普及推动OC 的兴起和智普及推动普及推动教育”的能手机的网 + 教育”的普及推动网 + 于 MI了“互联网 + 教育”的教育”的M 应用程序，分生群体的要采用信程序，分发展，当M 应用代大学生培养学生的沟通链文章以“M 应用接更倾向程序，分DSP”在转型过在转型过M 应用破学习空的沟通链接更倾向析时下民接更倾向息化技术间和时间使教学信办高校学于 MIM 应用破学习空程序，分办高校学析时下民办高校学DSP”生群体的特点，其在转型过程中更需智能手机流化，提融合，突要采用信息化技术DSP”培养学生的应用实文章以“进行紧密息双向交践能力。文章以“合式教育融合，突DSP”为例，利践模式，课程讲授为例，利用“雨课堂”网络平台，将互联网、使教学信率。智能手机、雨课堂进行紧密教学的实融合，突息双向交破学习空间和时间的局限，创建了混息双向交合式教育教学的实践模式，使教学信息双向交流化，提升教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 互联网+ 民办高校 DSP 雨课堂
【出　处】 《移动动动信信息息》2022年 第04期 142-144页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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