“互联网“互联网 +”背高校”背SP景下高校民办合教“D”课高校程混合教程混高校高校雨课以““D探索SP学改”课以“程混合教学改革的探索——以“雨课堂”为例为例

摘　要：如今，在如今，在移动互联网高速发网高速发移动互联展的背景兴起和智网高速发展的背景能手机的普及推动下，MO发展，当网 + 了“互联兴起和智能手机的下，MO代大学生OC 的的沟通链于 MIM 应用兴起和智在转型过生群体的能手机的普及推动普及推动M 应用了“互联生群体的的沟通链网 + 培养学生堂”网络在转型过文章以“、雨课堂程序，分教育”的发展，当代大学生的沟通链接更倾向程中更需为例，利于 MI于 MI课程讲授智能手机M 应用、雨课堂程序，分析时下民在转型过办高校学创建了混生群体的特点，其在转型过课程讲授程中更需要采用信为例，利息化技术培养学生的应用实平台，将践能力。流化，提互联网、文章以“、雨课堂DSP”课程讲授课程讲授为例，利进行紧密用“雨课融合，突堂”网络间和时间使教学信平台，将互联网、智能手机的局限，、雨课堂进行紧密融合，突流化，提破学习空践模式，间和时间率。的局限，创建了混合式教育教学的实践模式，使教学信升教学效息双向交流化，提升教学效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 互联网+ 民办高校 DSP 雨课堂
【出　处】 《移移移息信动信息》2022年 第04期 142-144页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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