基于高职医学教育的模拟标准化病人脚本设计应用思考
《前卫》2022年 第22期 | 何丽立;彭丹 黔东南民族职业技术学院,贵州黔东南５５６０００
摘 要：模拟标准化病人作为一种新的教学手段,除原有的考核功能外,近年来被广泛引入医学模拟教学.它衔接了理 论和实践,有利于学生更加直观的感受到疾病的本身特点,有利于培养医学生临床思维能力、分析解决问题的能力和 知识内化能力.而要用好SP教学法,脚本的设计尤为重要.我校于２０１９年创建高职SP教学团队,并开始SP的培 训及应用,应用对象逐步从高职临床医学专业辐射至康复医学专业.在这个过程中,团队从病种覆盖范围到脚本设计 中需要注意的事项,以及制表格式和特效化妆,都积累了宝贵经验,总结出了一套高职医学教育模拟标准化病人脚本 设计方案.
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 标准化病人 脚本设计 医学教育 SP教学
【出 处】 《前卫》2022年 第22期 4-6页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[１]吴海洋,程彦臻,吴银慧,等．标准化病人在内分泌临床教学中的应用[J]．中国高等医学教育,２０１７,３１(０６):９４Ｇ９５．[２]周言,马杰,王沁,等．标准化病人(SP)培训及在医学模拟教学改革中的应用研究[J]．新疆医科大学学报,２０１８,５(４１):６５８Ｇ６６０．[３]潘妍妍,郝彩铃．对SP在三年制大专临床课程理论教学中应用的思考[J]．当代医学,２０１１,１７(２６):１６３Ｇ１６４．[４]胡孔旺,沈思应,沈涛,等．标准化病人在临床实践教学中的应用[J]．安徽卫生职业技术学院学报,２０１８,１７(０１):１１０Ｇ１１２．
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