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基于计划行为理论的航海类高职院校提升学生党员发展质量的路径探索

《乡镇企业导报》2022年 第07期 | 陆文晓 江苏海事职业技术学院,江苏南京210000

摘 要:本文立足航海类高职特色构建党员发展质量评价,为学生党员发展的“职教方案”拓宽思路,将计划行为学与提升党员发展质量结合,将学生党员的发展过程解释为学生不断提升自身意识从而优化自身行为模式的过程,基于计划行为学理论三大变量主观态度、外部规范、行为控制提出指导方案,从意识形态引导、政策规范制定、日常监督管理等方面提出提升学生党员发展质量的实践路径。

【分 类】 【经济】
【关键词】 高职 学生党员发展
【出 处】 《乡镇企业导报》2022年 第07期 28-30页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1] 平和光.《为何强调职业教育是类型教育》[J].职业技术教育,2019(4): 1.[2] 侯燕文、陈燕、苏莉、袁晓雯、徐赟、严珺婷《基于计划行为理论的哺乳日记在提高初产妇母乳喂养率中的应用价值》[J].教育生物学杂志,2021(1):49-53[3] 韦鸣秋、白长虹、华成钢.《旅游公共服务价值共刨:概念模型、驱动因素与行为过程———以杭州市社会资源国际访问点为例》[J].旅游学刊,2020(3):72-85.

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