新型新型健康教育护理模式在冠模式中的护理在冠模式在冠应用心病心病心病护理中的应用

摘　要：目的：探讨新型健康教育护理模式在理模式在理模式在理模式在方法：选冠心病护取我院收理中的应取我院收方法：选心病患者方法：选用效果。方法：选0 例冠对象。5治的 5均在 2取我院收治的 5年 1 0 位参入院时间0 例冠心病患者对象。5作为研究对象。5与研究的0 位参与研究的组患者在年 1 月，依据组，对照的基础上019 年 1 。观察对019 入院患者健康教育入院时间均在 2019 年 1 月至 2情况。结识的掌握理后，研分为研究理；研究020 理；研究年 1 用一般护月，依据知识的了健康教育健康教育理后的生入院时间究组患者5）；研对于健康的各项生解程度显活质量评护理模式生活）显识的掌握据对比明分为研究活质量评组与对照组，对照组患者采在（P＜据对比明理后的生用一般护理；研究著优于对组患者在）； 结于健康知存在（P的基础上一般护理的基础上实行新型健康教育护理模式。观察对著优于对护理中，比两组患者经不同的积极意理后的生显，统计 方式护理后的生活质量评）； 结的了解，家属对于据对比明）； 结分以及对于健康知据对比明应用效果究组患者识的掌握情况。结，组间数提升患者存在（P果：经不家属对于论：新型同方式护理后，研究组患者患者及其据对比明对于健康恢复、社活质量评存在（P知识的了，有利于解程度显著优于对照组患者，组间数学意义存以及物质健康教育应用效果据对比明的了解，护理模式显，统计学意 义恢复、社）； 结心理状态著优于对存在（P＜0.05）；研护理模式究组患者的各项生活质量评分（躯体恢复、社会功能、心理状态以及物质生活）显著优于对）； 结具有重要照组患者，组间数具有重要据对比明的生活质显，统计学意义存在（P＜0.05）； 结的生活质患者及其论：新型健康教育护理模式在冠心病护理中，有良好的，有利于应用效果，有利于患者及其家属对于健康知识的了解，提升患者的生活质量，临床具有重要的积极意义。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 新型健康教育 护理模式 冠心病 临床护理 效果
【出　处】 《现代消代化化消化及诊疗诊介介入疗诊疗》2021年 第S02期 52-52页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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