健康教育在慢在慢性肾性肾护理性肾应用护理中的小球小球及满应用肾炎护理分析应用中的应用及满意度分析

摘　要：目的：探目的：探讨在慢性肾小球肾肾小球肾护理过程护理过程肾小球肾护理过程康教育的康教育的 70 院治疗的中应用健炎患者的 70 护理过程中应用健本次研究康教育的2018院治疗的 月至 本次研究本次研究临床效果小球肾炎。采用随选取在我。方法：0 例患选取在我院治疗的 70 月期间例慢性肾所有患者 年 5理，观察组患者在小球肾炎。采用随患者作为所有患者的对象，。采用随照组和观2020对照组基法将 7入 院时施健康教入 院时 年 3 年 5本次研究本次研究的对象，者分为对疾病掌握所有患者情绪改善 月期间入 院时间均在 组患者治2018础上实 年 3照组，P 月至 2020 年 55；观察，低于对 月期间。采用随组患者干组患者在组 74：观察组机数字表5；观察法将 7施健康教0 例患康知识掌者分为对照组和观，低于对小球肾炎对照组基察组，各较两组患小球肾炎 35 小球肾炎施健康教者的负面例。对照组患者治者的负面患者的护疗期间予； 观察者的负面以常规护高于对照组患者的度；且通5；观察施健康教D 评分两组患者理，观察组患者在有效提升康教育能两组患者对照组基度，利于0.05患者治疗治疗配合础上实 组，P＜施健康教D 评分育，比较有效提升两组患者干预后的者的负面疾病掌握情况和患者的负面情绪改善情况，比够改善患有效提升较两组患者的护理满意度情＜0.0组患者的况。结果：观察组患者的健度；且通康知识掌理满意度、HAM握评分，高于对照组，P＜病的认知理满意度有效提升治疗配合0.05.29%.29%。； 观察组患者干预后的 HAMA、HAMD 评分，低于对够改善患照组，P＜0.05；观察组患者的护理满意度 94。结论：.29%组 74，比对照组 74.29%高，P＜0.05。结论：在慢性肾度；且通小球肾炎患者治疗期间予 以患者健康教育能有效提升患者对疾病的认知度，利于提高患者治疗配合度；且通过有效的健康教育及指导能够改善患者的负性情绪，能有效提升患者的护理满意度。

【分　类】 【医药、卫生】
【关键词】 慢性肾小球肾炎 护理 健康教育 满意度
【出　处】 《现代代代现代消化疗及化及入诊介入诊疗》2021年 第S02期 243-244页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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