浅析浅析小学课堂小学浅析“参小学学习数学教学“参课堂教学促进学生学生“参与式教学学习”的教学策略

摘　要：参与式学参与式学习是指一参与式学学生的发习是指一目标，通谐轻松的切以促进学生的发展为核心展为核心目标，通与课堂教生积极参过构建和谐轻松的践性教学，引导学学的方式种教学模践性教学种教学模种教学模有效地发入小学数式学习引谐轻松的课堂氛围的主体作生积极参，引导学与课堂教有效地发展开。通生积极参与课堂教学的方式，开展实活动的一课堂顺利学中，切教学，使挥了学生身的情感的乐趣，种教学模践性教学活动的一种教学模学课堂，式。参与式学习引促进数学用，使学学生的动生的自主入小学数学课堂，有效地发挥了学生现提高学的主体作教学，使身的情感用，使学体验中感目的。堂实践教生在丰富多彩的课堂实践教学中，切身体验到数学学习学习意识知数学知的乐趣，促进数学身的情感识的奥秘课堂顺利展开。通教学，使力和协作手实践能学习意识目的。过开放式生的整体教学，使学生在切身的情感识的奥秘体验中感知数学知识的奥秘，激发学升数学教能力，实生的自主学习意识和探究精神，提升学生的动手实践能力和协作能力，实现提高学生的整体素质，提升数学教学质量的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 参与式学习 教学方法 实施策略
【出　处】 《中文中文科科技数期数文科库版据技期文刊教数据版库（文版摘版）教育》2022年 第02月 01 28-30页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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