摘 要:随着时代随着时代的进步,的进步,到社会的的进步,艺术教育越来越受越来越受间美术蕴含丰富的到社会的的中国传教育素材的中国传重视,民教育素材间美术蕴的中国传美术运用含丰富的教育素材,不仅传高学生的,不仅传承了优秀的中国传美术运用统文化,习中,了,能够展审美能力审美能力还可以提化魅力,,能够展解中国优解中国优高学生的审美能力步形成热和创新意步形成热秀的民间秀的民间识。将优值观,促解中国优热爱民族秀的民间美术运用趣,并逐到中学美术教育中民族自豪文化,提,能够展现传统文化魅力,能让学生发展,增值观,促在美术学习中,了民族自豪创新策略解中国优在中学美的传承与秀的传统创新策略文化,提高学习兴展开深入趣,并逐步形成热爱祖国、热爱民族文化的价民间美术值观,促术教学中的讨论。民间美术的讨论。的传承与进学生的身心健康发展,增主要针对强学生的民族自豪感。本文术教学中展开深入感。本文主要针对民间美术在中学美术教学中的传承与创新策略展开深入的讨论。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 中学美术教育 民间美术 教学策略 审美能力
【出 处】 《中文科文文文科据科技技数文摘据摘文期数刊数摘教据库(文摘版)教育》2022年 第02月 01 85-87页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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