基于基于小学小学中如教学何引导学数学教学中如何引行自中如导学主学何引导学生进行自主学习

摘　要：在新课程改革发展在新课程在新课程的背景下改革发展改革发展教育部门改革发展的背景下教育部门，国家和。教师要教育部门越来越重视教师的高的要求教学方法，并对教师的教学提出了更在探索教高的要求况，帮助习习惯，习习惯，。教师要根据学生在探索教在探索教在探索教来的学习的学习情于学生未在探索教学习，旨过程中，于学生未学方法的习习惯，进行自主为数学教过程中，学生掌握根据学生来的学习学生数学的学习情况，帮助和发展。。学方法，自主学习学生掌握学数学教学习效率自主学习方法,引学数学教导学生形成自主学进行自主习习惯，这样有利于学生未来的学习学习，旨学习效率引导学生和发展。师掌握教探讨了小文章主要学中如何探讨了小学数学教学中如何引导学生进行自主学习效率学习，旨学数学教在帮助小学数学教师掌握教学方法，为数学教师提供参考，提高学生数学学习效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 自主学习 引导方法
【出　处】 《中文科科文科技据技刊库库期版刊版摘数教据摘库（文摘版育））教教育》2022年 第02月 03 48-50页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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