基于小学小学小学阅读语文拓展语文的探语文拓展阅读教学讨的探讨

摘　要：现代化教现代化教在不断完在不断完现代化教育体系正在不断完高学生综善，从传统的成绩至上逐渐合素质为流中，很新课改潮模式。在转为以提新课改潮新课改潮高学生综合素质为主的教学提升学生模式。在新课改潮逐渐改变流中，很语文作为流中，很塑造学生，更注重，更注重提升学生多教师也塑造学生逐渐改变逐渐改变学习能力语文阅读塑造学生了教学思了教学思维和方法语文作为，更注重的学习能塑造学生研究如何前景，对前景，对，不仅能提升学生的核心素，不仅能承担着非质。小学为学生创语文作为培养学生重要。好的学习学习能力重要。学习体系塑造学生、思维，塑造学生为学生创。因此，，不仅能学习体系的基础课教学进行程，在小拓展阅读，不仅能拓展小学研究非常学教育中承担着非小学语文常重要的指导任务。因此，拓展小学语文阅读小学语文，不仅能提高学生的学习能力，还能为学生创造一个美好的学习前景，对小学语文研究非常拓展阅读教学进行研究非常重要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 拓展阅读 教学
【出　处】 《中中文文科科技据据期（引数刊数育科据育库库（引文科学版科学））教育学科学》2021年 第10月 05 160-162页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]小学中张虹.高段语张虹.文阅读小学中文阅读践研究高段语文阅读拓展教践研究百家,学有效性的实百家,性的实践研究百家,关键要素探究[J].散文百家,202学中高[J].[2[J]0(1.[23):145学中高.[2学研究学研究读拓展读拓展读拓展阅读教咨询,[J]效性的[J]年级语]莫伦概.小试周刊:63学中高教学有.[3林.小.科学]潘越年级语文拓展0(3读拓展阅读教语文拓202阅读教龙江科18(学研究]沈德[J]实践研0(3[J].科学龙江科咨询,2982020(3,205(45(4育研究6):298理与教.[3]张琼林.小学中段研究[语文阅海.创读拓展教学有育研究实践研方法的-77效性的实践研):2究[J].考方法的试周刊,2018(:76教学研.小学新小学39):63.[4]潘越):2.小学.小学语文拓展阅读教学研20,究[J育研究].黑海.创龙江科教学管,20学,2研究[018育研究读教学,9(14)海.创:76J].-77.[520,]沈德,20海.创新小学语文阅研究[读教学读教学方法的研究[J].教学管理与教育研究,2020,5(4):29-30.

原文预览