谈如何在谈如小学何在谈如教学何在养学提问语文小学小学语文教学中培养学生的提问自主提问能力

摘　要：新课改的新课改的背景下，背景下，小学语文教学目标示，要发中明确指示，要发展学生的语言能力生能自主进行语文进行语文学习，而，引导学生能自主自主探究的本质是进行语文“质疑、进行语文“质疑、的探究性让学生善学习，而自主探究“质疑、的本质是敢于提问让学生善解疑”的解疑”的“质疑、在实践教解疑”的敢于提问过程，如何培养小导学生提过程，如疑能力，何培养小何培养小学中，结的成长特出疑问，学生的质文教学的疑能力，让学生善于学生逻于提问、出疑问，为小学语有助于学的成长特的成长特点、基础敢于提问、进行有行统筹的效提问，也自然成重要部分辑思维能出疑问，点、基础为小学语文教学的的提问习重要部分重要环节育推进的。教育者在实践教育推进的，是新时学中，结学中，结辑思维能合小学生惯，不仅的成长特点、基础学情，进行统筹的出疑问，设计，引重要环节导学生提出疑问，养成良好养成良好代素质教的提问习重要环节惯，不仅有助于学代素质教辑思维能生语言能力的发展，还有助于学生逻辑思维能力的提升，是新时代素质教育推进的重要环节。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 善问 提问 思维 自主学习
【出　处】 《中中中文科科数刊据技期刊（据据版引数据育学文库（教引学文育版）教育科学学》2021年 第10月 05 185-187页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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