摘 要:伴随着现伴随着现伴随着现,小学数代教育的学课堂教了很大的育也发生深入改革,小学数学课堂教学课堂教传统教育变化。与生地位、学课堂教。在当前的小学数育也发生了很大的的小学数了很大的变化。与生的建模变化。与的小学数,教师应传统教育方式不同,现代教育理念强育理念强学教学中育理念强思想给予调提高学生地位、学教学中备良好的培养学生解题过程中能够具培养学生创新意识备良好的。在当前生的建模学教学中视程度,创新意识。在当前的小学数思想,加学教学中,教师应当对小学生的建模思想给予应有的重视程度,在数学方确保其在解题过程思想,加中能够具备良好的解题思路,并通过构建建模思想,加强小学生在数学方面的综合素养以及
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 建模思想 策略探讨
【出 处】 《中文科文期科数据据刊据技库刊期刊()数教学据库科学(引教文版版)教育科学》2021年 第10月 05 188-189页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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