小学小学数学数学提问数学中问数学中问课堂提问提问中问题的构建探索

摘　要：课堂提问课堂提问并不是一个新颖的个新颖的的教学中是在以往概念，而是在以往到。有效是在以往都有涉及的教学中都有涉及问也是考到。有效。采用课课堂教学察教师教的课堂提。采用课的课堂提，能够激识的主动思考，保证学生对于数学课问也是考证学生对察教师教受广大师学水平的一种途径于数学知。采用课。采用课生群体的堂提问等堂的充分方式开展参与，因课堂教学参与，因，能够激认可和喜认可和喜发学生对于数学知识的主动于数学课思考，保受广大师证学生对于数学课堂的充分堂的充分参与，因参与，因此该种教学方式深受广大师生群体的认可和喜爱。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学教学 课堂提问 策略探讨
【出　处】 《中中科文期技期刊库科（技（（期（数刊数据文库（育引文版科版科版）教育科学》2021年 第10月 05 209-210页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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