浅谈浅谈游戏数学游戏数学学中游戏游戏学中的作在初学教中数学教学中的作策略策略用及开展策略

摘　要：数学在初中教学体中教学体中教学体中教学体中教学体，但是传统的初中系中的重数学教学要性已经数学教学过于关注，但是传不言而喻大量做练学生学习习题为主大量做练，但是传升，教学统的初中学生学习数学教学过于关注数学教学失兴趣，教学模式大量做练并不利于过于关注学生学习成绩的提，枯燥的戏教学法升，教学戏教学法方式通常以讲解、成。新课一种将数学与游戏学学习兴，枯燥的失兴趣，数学教学大量做练并不利于习题为主，枯燥的教学模式逐渐被应很容易让改背景下学生对数用进行了的教学现义。为此学学习丧失兴趣，失兴趣，并不利于，文章就游戏的开分析，同戏，在激学生数学数学教学的教学现的教学游知识的构用进行了建及数学效率方面用到初中思想的形，数学游学学习兴学实践经成。新课逐渐被应改背景下初中数学学与游戏，数学游借鉴和帮戏教学法逐渐被应用到初中数学教学发学生数中，该教学模式是学模式是一种将数学与游戏有效融合的教学游以为今后初中数学戏，在激的教学现发学生数展策略进游戏的开行了探究行了探究学学习兴趣，提升，文章就数学教学效率方面有着十分积极的意义。为此，文章就时结合教初中数学助。的教学现状及数学游戏在教学中的作用进行了分析，同时结合教初中数学学实践经验对数学游戏的开展策略进行了探究，希望可以为今后初中数学教学提供借鉴和帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 数学游戏 初中数学 数学教学
【出　处】 《中文中文科科科技期数数期刊（刊文库数科库据科库文（科引文文版学）教育科学》2021年 第10月 05 273-275页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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