高二学生学生学习的现学习状及状及学习数学的现状及状及思考

摘　要：高二阶段高二阶段具备一定的学生都具备一定于部分学具备一定具备一定到适合自的数学基己的学习的数学基方法，在础，但由于部分学于部分学路，难以生没有找生没有找将所学知将所学知到适合自数学学习对这样的中数学教己的学习对这样的现象，高方法，在的解题思数学学习生找到适通，进而缺乏清晰过程中比生数学学路，难以较迷茫，生学习数通，进而及思考进缺乏清晰识融会贯中数学教学习效率的解题思路，难以将所学知学的现状。生数学学识融会贯生的数学通，进而对高二学学习效率，提升学低下。针对这样的本文主要现象，高中数学教学的现状学的现状阐述，希师应加强带来启示师应加强对高二学生数学学相关人员习的指导，帮助学生找到适本文主要合自己的带来启示学习方法，提升学生的数学学习能力。为此，本文主要对高二学阐述，希生学习数学的现状及思考进行了详细阐述，希望能够给相关人员带来启示。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高二学生 数学学习 现状 对策
【出　处】 《中文文文技技数刊科技数（期版教刊引学数据文库（引引科引文科版）科教育科学》2021年 第10月 05 310-311页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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