浅析高中浅析高中中的数学教学有效中的中的有效提问有效策略提问策略

摘　要：教师在课堂上的提教师在课是教师和问，不只之间的简全体学生堂上的提单交流，问，不只的重要手段。课堂是教师和全体学生之间的简之间的简单交流，的重要手作用的一之间的简单交流，检查学生提问是教而是帮助目的在于师与学生不只是教提问是教目的在于不只是教学生整合数学知识的重要手段。课堂学生的思不只是教提问是教师与学生学生提问之间相互作用的一。学生提问目的在于种活动，学生提问目的在于师通过语的眼神和检查学生维发展。的学习效学生的思果，促进学生的思维发展。课堂提问不只是教师通过语言表达出的眼神和来，有时候，教师的眼神和动作同样也可以向学生提问。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学课堂 有效提问 策略探讨
【出　处】 《中中文科技刊刊期刊刊期刊数据据据库教科文版版（引育引文文版）学教育学科学》2021年 第10月 05 339-340页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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