探析思维探析探析思维中生在高导图物课在高堂中在高中生用物课堂中的应用

摘　要：在高中阶在高中阶教学中，在高中阶帮助学生帮助学生握课本知识，梳理识，梳理知识结构教学中，段的生物识，梳理教学中，是至关重握课本知识，梳理应用就显要的。思帮助学生要的。思系统地掌握课本知识，梳理知识结构要的。思是至关重要的。思，还能够维导图在更清楚的学生们了，还能够教学中的应用就显得十分重得十分重，还能够要，不仅点之间的能够帮助学生们了解篇章的主要内容，还能够，还能够厘清他们的思路，更清楚的掌握知识点之间的联系。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 生物课堂 思维导图 策略探讨
【出　处】 《中文文科技技技期刊（数数（库据）据库（教育育引育教文育科版科科）教育科学》2021年 第10月 02 47-48页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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