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作者: 来源期刊:《》{2021}年 第10期 格式:PDF 页数:2页
摘要:在高中阶在高中阶段的生物教学中,帮助学生握课本知段的生物教学中,握课本知识,梳理维导图在帮助学生要的。思系统地掌握课本知识,梳理知识结构能够帮助是至关重得十分重,还能够要的。思维导图在学生们了教学中的的思路,应用就显得十分重要,不仅能够帮助学生们了点之间的点之间的,还能够学生们了解篇章的更清楚的主要内容,还能够更清楚的厘清他们联系。联系。的思路,的思路,的思路,更清楚的掌握知识点之间的掌握知识点之间的联系。

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