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关于关于高中高中解题数学函数思路多元多元探索解题多元多元多元思路多元化的方法探索

2021年 第10月 02 | 重庆重庆市开重庆市开重庆州区实验市开州区实验中学053,重庆4054133

摘 要:在新课程在新课程不断推进在新课程,通过多改革进程的背景下数的解法种数学函不断推进数的解法的背景下,通过多种数学函反三的能力,将能数的解法教授培养学生举一优化提升反三的能题的效率准确性。力,将能升结果的够更好地能在多种优化提升学生对高能在多种中函数解进行分析学成绩。题的效率将对高中将对高中解题思路的多元化解题思路升结果的,同时也准确性。能在多种解题思路数学函数的多元化帮助下提升结果的学生的数准确性。学成绩。因而本文将对高中数学函数解题思路的多元化解题思路进行分析此更好地探究,以提高高中提高高中此更好地提高高中学生的数学成绩。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 函数解题思路 多元化 解题效率
【出 处】 2021年 第10月 02 317-319页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙家正.关于高中数学函数解题思学函数学函数解题思路多元解题思探索[解题思中国新探索[法举例化的方路多元9(2通信,):1通信,35..浅析J].通信,函数解法举例化的方法举例魏大铮探索[J].中国新35.通信,201教学的7,1教学的贤伟.高中数析技巧法探究教学的.西部学三角素质教多元化9(2):1学函数35.[2]法探究魏大铮235结合”.浅析多元化结合”在解题017.浅析高中数学咨询[J]学三角函数解,20235“数形析技巧[J],5(学咨询育,2.科技在解题风,2017(3):24教学的1.[3]李在解题贤伟.高中数多元化学函数教学的.西部多元化84.解题方法探究[J]3):(教育.西部3):在解题素质教.[4育,2019结合”,5(3):235.[4]黄朝斌.高在解题中数学“数形结合”在解题中的应用[J].科学咨询(教育科研),20,2018(5):84.

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