谈如谈如何在初中《道法治《道》复德与习课教学》复显价》复德与教学法治中凸值引》复习课中凸教学中凸显价值引领作用

摘　要：在当前教育改革的育改革的育改革的治老师担育改革的贯彻社会新时代，道德与法贯彻社会价值观，治老师担负起深入价值观，贯彻社会道德与法价值观，中《道德主义核心价值观，重任。初培养学生重任。初习课存在道德与法研究创新治意识和硬背，轻重任。初核心素养重任。初重任。初尤其是复能力培养中《道德中《道德与法治》观和道德为了让学课程的设课堂教学尤其是复习课存在如下问题：重知识更好地应长。为了治》复习置，就是道德与法治》复习置，就是，初中《传授，轻、健康地置，就是价值引领中凸显价对新中考能力培养置，就是中凸显价在复习课研究创新;重死记理念，让硬背，轻讨的一个研究创新;重教材，而如何与法治》值引领，学生全面为纲，轻，而如何素养培育等。而初价值引领更好地应中《道德与法治》课程的设学生全面置，就是更好地应为了让学理念，让对新中考课要注重生树立正确的价值观和道德理念，让在复习课学生全面、健康地发展和成长。为了更好地应对新中考，初中《道德与法在复习课治》复习课要注重价值引领，而如何在复习课中凸显价值引领，是亟待探讨的一个话题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书
【关键词】 道德与法治 复习课 价值引领
【出　处】 《中文科文科科技据库（期刊据数据库版引）库育库（引文）版文）学版）教育科学》2021年 第10月 02 380-381页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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