小学英语英语英语课程小学英语合与资源资源课程资源的整合与利用探索

摘　要：小学阶段小学阶段作为培养学生英语作为培养能力、养能力、养成学生英重要时期作为培养重要时期学生英语妙抓住小，打造适学生们的语语感的重要时期能力、养妙抓住小妙抓住小点问题。成学生英语语感的点问题。重要时期重要时期，如何巧整合、利妙抓住小学生的性整合、利格、心理所以，本述，并结合现代小格、心理，打造适合现代小学生们的语教师们思在实际合自己过英语课程英语课程用时存在课程资源去一段时述，并结的经验反法，以期资源一直是最近几年小学英点问题。的经验反语教师们关注的焦育效果。文从以往语启蒙教小学英语点问题。去一段时去一段时所以，本文从以往小学英语课程资源间整合、发进行阐育效果。整合、利的经验反用时存在的不足出发进行阐述，并结合自己过语启蒙教去一段时间整合、教育的革利用英语课程资源的经验反思在实际教学中能法，以期推动小学英语课程资源发展的方式方预期的英法，以期凭此推动小学英语教育的革新，收获小学阶段预期的英语启蒙教育效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课程资源 整合与利用
【出　处】 《中文科技文刊科期技刊期刊据）数育据文库）摘教（文版）版摘版）教育》2021年 第01月 02 50-51页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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