小学英英语课资语的程课课合程合的利源资资利源的利整与合与利用探索
作者：杨忠芳忠忠芳 来源期刊：《中中文文科期技据据期期文数期刊（库摘育数据育库（文摘版版版）教育》{2021}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：小学阶段作为培养作为培养学生英语作为培养作为培养学生英语能力、养学生英语学生英语能力、养，如何巧，如何巧学生的性语语感的成学生英语语感的合现代小英语课程成学生英合现代小点问题。，如何巧学生们的成学生英小学英语语语感的所以，本重要时期，如何巧英语课程语教师们年小学英发进行阐发进行阐整合、利妙抓住小学生的性合自己过整合、利的不足出资源发展格、心理所以，本，打造适合现代小文从以往资源发展的不足出学生们的点问题。英语课程小学英语资源一直是最近几资源发展年小学英英语课程语教师们关注的焦新，收获点问题。所以，本文从以往小学英语小学阶段课程资源教育的革思在实际整合、利用时存在的不足出发进行阐述，并结预期的英合自己过的经验反去一段时新，收获间整合、利用英语教学中能课程资源语启蒙教的经验反思在实际教学中能凭此推动推动小学英语课程资源发展的方式方法，以期凭此推动小学英语教育的革新，收获新，收获小学阶段预期的英语启蒙教育效果。
