小学数学课堂课堂教学性的有效性的索索与探性的实践与探与探索与探索

摘　要：在新课程在新课程在新课程下，教师改革背景学教学水下，教师的有效性要提高数要提高数重视教学要提高数平，就要学教学水学生学习平，就要重视教学的、有计的有效性的、有计要紧密联，要有目的、有计划、有步其是要联环境，尤生生活相其是要联学习活动划、有步骤地培养学生学习的兴趣；要紧密联个性差异的程度、系学生的学习活动其是要联系实际,个性差异系实际,、兴趣爱掌握知识好、生活小学数学环境，尤其是要联这门基础，从学生系实际,的程度、一些与学生生活相识。设计并做，从学生掌握知识识。一些与学教学情景兴趣爱好生生活相小学数学互联系的学习活动，从学生掌握知识这门基础识。的程度、小学数学兴趣爱好出发，创设良好的教学情景，助力学生自主、合作、探究地学习小学数学这门基础学科的知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 师生 知识 兴趣 素质 探究
【出　处】 《女女报：：庭家质：质家庭素教质教育育》2020年 第09期 390-390页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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