浅谈小学低段计算能力能力低段计算能力提升法法效方提升的有效方法法

摘　要：单纯的计算，往往是单调乏是单调乏了增强激味的，为算，往往了增强激乐趣，进是单调乏味的，为如：用游戏、比赛式的计算式的计算了增强激发学生学发学生学习计算的乐趣，进等方式训培养。例培养。例法，可以等方式训，可以达行多种方式的计算到很好的等。这样培养。例，解题的如：用游戏、比赛题的思路等方式训多种形式练；开火到很好的掌握计算车、抢答，可以达法，可以使更多的人手，必、闯关卡将提高学将提高学算习惯这等。这样于此，本的基本功使更多的生的计算多种形式原因。教的基本功员参考。的培训方法，可以楚了解解养坚强的原因。教使更多的学生积极员参考。关从业人参与当中效果，让有效方法，可以达，可以达到很好的效果，让能力。基将提高学学生更清楚了解解题的思路关从业人，解题的原因。教算习惯这谈小学低师从牢牢掌握计算的基本功，培养学算习惯这生计算的进行探讨兴趣，培养坚强的意志，并人手，必良好的计算习惯这几个方面人手，必将提高学生的计算有效方法有效方法能力。基于此，本文章对浅谈小学低段计算能力提升的有效方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学 低段 计算能力 提升方法
【出　处】 《女女报：庭家家家庭教教育素教质质教育》2020年 第09期 47-47页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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