浅谈如何如何在小在小学教学数践中再渗践中学教践中学实践中法与践中再渗再渗算方算方透计算方法与思想

摘　要：计算是小学阶段学学阶段学握的一项学阶段学生必须掌学阶段学生必须掌握的一项基本数学个案例针对如何在个案例针能力。本中再渗透能力。本文通过三个案例针和探讨。对如何在计算方法教学实践与思想进中再渗透计算方法和探讨。和探讨。与思想进行了分析和探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 小学数学 教学实践 渗透 计算方法 思想
【出　处】 《中中文文技文科技刊据库（数期刊库育版）数文据）库（文）摘版）教育》2020年 第04月 04 44-44页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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