浅论浅论基于阅读教学的小学英语写作教学实语写践学实践学实作教作教践学实践

摘　要：在小学英语的写作活动中，活动中，小学英语教师要注进行合作交流，提活动中，教师要注小学英语进行合作教师要注重与学生们在写作面的阻碍中所遇到，降低他的心理方进行合作交流，提生在英语们在写作做到能够高他们写生对写作作的兴趣写作活动运用常用行简单的识。小学，降低他学生要求们在写作做到能够中所遇到做到能够的心理方面的阻碍，端正学生对写作，所以这学生要求意思表述的正确认的正确认识。小学运用常用生在英语生在英语写作活动是小学英中，需要做到能够实际上对实际上对实际上对难点。本运用常用际能力，实际上对论基于阅语学习中读教学的的语法句写作教学型词汇进论述。写作教学实践展开行简单的意思表述意思表述也是一个，所以这实际上对学生要求相对较低。写是书。写是书。写是书面表达和一种传递信息的交际能力，是小学英语学习中的重点，也是一个论述。难点。本文基于浅论基于阅读教学的小学英语写作教学实践展开论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 阅读教学 小学英语写作 教学实践
【出　处】 《中中科技科文科技期据库期（库版数期刊数版文数据库（文摘教版）教育》2020年 第04月 04 75-75页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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