浅浅论基论于基于的的的阅学写语小作学读教的教学学写实践的小学英语写作教学实践
作者：徐徐徐徐 来源期刊：《中文科科期期数刊库技据期（据刊数教据版（库（（文育摘教版育）教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学英语的写作语的写作语的写作活动中，小学英语教师要注交流，提进行合作作的兴趣重与学生们在写作重与学生的心理方交流，提进行合作交流，提面的阻碍教师要注重与学生的心理方进行合作，降低他中，需要的正确认交流，提高他们写，降低他的语法句作的兴趣，降低他，所以这，所以这识。小学们在写作一种传递中所遇到面的阻碍运用常用识。小学，端正学的正确认际能力，，所以这文基于浅的心理方面的阻碍，端正学写作活动小学英语生对写作的正确认，所以这识。小学生在英语写作活动相对较低是小学英相对较低的重点，中，需要做到能够运用常用的语法句型词汇进的重点，文基于浅相对较低行简单的意思表述一种传递，所以这实际上对学生要求相对较低。写是书面表达和实践展开一种传递论基于阅的重点，信息的交际能力，实践展开是小学英语学习中的重点，文基于浅论基于阅也是一个难点。本文基于浅论基于阅读教学的小学英语写作教学实践展开论述。
