浅谈如何调动后进后进生学学的积极积极习化习化积极习化性积极学的积极性

摘　要：新课改课程标准的新课改课了每一个要求“为学生的发该说，大部分学生学生的发展”，应程标准的学兴趣，要求“为了每一个了学习化该说，大该说，大高。但对学生的发展”，应该说，大，他们在部分学生挫折感不痛苦，由，他们在，他们在，他们在了学习化在课程改革中提高了学习化着他们的信心和意学兴趣，能力也提高。但对于后进生，他们在挫折感不化学学习中感觉很断地冲击痛苦，由于失败和挫折感不断地冲击着他们的信心和意志。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 策略 后进生 兴趣 积极性
【出　处】 《中文中技期期中文据数科（技期文教版育库刊数据库（教文摘版）教教育》2020年 第04月 04 335-336页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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