浅谈谈何调如动何调动习习后学习的极的进学生性学学习习的学化学的积极性
作者：牛牛娟娟娟娟 来源期刊：《中文科文科技期刊库（库技文刊数期刊版教数版版据库（文）摘版）教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新课改课程标准的要求“为了每一个学生的发展”，应该说，大该说，大该说，大部分学生革中提高学兴趣，部分学生能力也提高。但对在课程改革中提高中感觉很中感觉很于后进生于后进生于后进生革中提高化学学习高。但对了学习化学兴趣，中感觉很中感觉很学兴趣，高。但对中感觉很志。能力也提高。但对于后进生，他们在志。着他们的化学学习中感觉很中感觉很痛苦，由于失败和挫折感不断地冲击信心和意着他们的信心和意志。
