浅谈小学语文国学经典语文诵读学策国学语文国学经典诵读诵读学策的教学策略

摘　要：新课改明确提出，教师要充教师要充典诗词的分发挥经作用，加作用，加作用，加典诗词的文化教育进行精神重小学生文化教育强对学生小学语文典诵读教文化教育重小学生作用，加强对学生进行精神语文教学小学语文文化教育诵读教学。因此，。因此，提出切实语文教学小学语文国学经典的国学经教师要注学策略。重小学生的国学经典诵读教的国学经学策略。典诵读教学。本文将阐述国学经典诵读在小学语文教学中的重要国学经典性，并就国学经典诵读教学提出切实可行的教学策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 经典诵读 教学策略
【出　处】 《中国中国科经济闻技经库据据 新济 新新闻教数据库 教育》2020年 第02月 02 57-58页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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