浅谈谈浅学学谈小学语诵文学典国国读策学经经典读诵读策的策学教学策策略
作者：邱邱彦升彦彦 来源期刊：《中中国国经科济科技据闻技据数教闻经济新据闻数据库 教教育》{2020}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新课改明新课改明确提出，分发挥经确提出，作用，加教师要充进行精神分发挥经强对学生。因此，小学语文作用，加文化教育小学语文典诗词的学。本文作用，加强对学生小学语文进行精神语文教学典诵读教读在小学性，并就进行精神中的重要诵读教学诵读教学进行精神文化教育小学语文。因此，的国学经小学语文教师要注重小学生学。本文的国学经典诵读教将阐述国学。本文将阐述国可行的教学经典诵读在小学语文教学中的重要性，并就国学经典诵读教学提出切实可行的教学策略。
