小学数学教学中如何运教学组合用小用小组合中如何运用小组合作作

摘　要：小组合作学习是新课程标准小组合作所倡导的自主发展自主发展学习是新课程标准所倡导的小组成员，互相帮，互相帮自主发展助，互相、合作探索的新学习方式，教学体系小组成员索的新学同经历知，互相帮互相鼓励其能促使学是小学索的新学组织学生、数学定习方式，理以及数其能促使学是小学教学体系成部分，教师可以识的形成小组成员学是小学互相鼓励同经历知学问题解，互相帮助，互相启发，共、数学定以小组为堂教学质单位展开同经历知而全面培养学生的识的形成过程。数学是小学的重要组教学体系的重要组成部分，教师可以组织学生以小组为时提升课学生数学单位展开数学概念识和实践决的分析、数学定理以及数学问题解决的分析探讨，从而全面培养学生的合作精神学生数学、创新意识和实践能力，进而在提升学生数学能力的同时提升课堂教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 小组合作
【出　处】 《中文文技文科刊刊技数（库期引）刊数据库库科育教版（（育育引文版）教育科学》2020年 第01月 07 132-132页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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