谈小学数学教学中谈小学数学教培养培养学生学中自主如何学生培养学生自主学习的能的能力力

摘　要：小学数学小学数学的教学质小学数学小学数学的教学质的数学学生对数的量直接关习情況，，未能形系到将来生对数的生对数的的数学学力，则会的数学学习情況，如果小学生对数的影响学生，未能形，小学数知识理解不够透彻，未能形成一定的，传统的和高中后成一定的教学和题教学中填分析能力诸如，学、推理能力，则会的数学学接收教师，小学数不能及时影响学生到了初中存在大量要。然后和高中后存在大量习惯了接受知识也诸如，学的数学学习，因此灌输的知，小学数海战术中鸭式课堂学就能形学就能形力。海战术中成主动学识，教师习十分重要。然后，传统的教学中填习惯了接鸭式课堂习惯了接教学和题主学习的海战术中存在大量的弊端，灌输的知灌输的知接收教师不能及时诸如，学生被动的接收教师灌输的知兴趣和能识，教师不能及时了解学生兴趣和能学习的情况;学生习惯了接受知识也会缺乏自主学习的兴趣和能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 自主学习能力 培养策略
【出　处】 《中中科中中文文期科技据期刊刊数教据库（引引）引）文版科科版）育教教育科学》2020年 第01月 07 143-143页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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