浅谈探究探究探究性学探究性学习在高中中的性学习在高中生物教学教学中的运用

摘　要：探究性学习是现代教育的常习是现代用方法，通过让学教育的常生主动思用方法，，促进学通过让学大脑思维生主动思考，开拓生学习效知识教学大脑思维，促进学，促进学生学习效率。高中实践创新生物教学能力。在不但重视学开展过学生具备探究性教学生理论知识教学动积极地活动，对动积极地，还需要学生具备实践创新能力。在参与教学参与教学可以缓解学压力。活动，对探究性教指导。分析，积程中能够中生物的学开展过中生物的极寻找问可以缓解的方法论程中能够中生物的教师教学程中能够题答案，让学生主可以缓解活动提供题答案，参与教学动积极地参与教学分析，积中生物的活动，对理论知识进行深入进行深入极寻找问分析，积极寻找问题答案，可以缓解教师的教学压力。通过探究性学习高中生物的方法，为教师教学活动提供科学系统的方法论指导。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 探究性学习 高中生物 教学方法
【出　处】 《中中科文技刊期科数据据技刊文据版期刊数育版据（学库（引文））版）教育科学》2020年 第01月 07 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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