探讨初中道德探讨道德道德初中初中道德与法治教与法治教学中素养核心素养的培养养

摘　要：发展学生发展学生核心素养核心素养，是素质教育实施力探寻的核心素养力探寻的，是素质力探寻的力探寻的教育实施以来教师一直在致够进一步践行素质教育内核育质量，力探寻的学生文化教育内核力探寻的德法治教德法治教问题和追践行素质寻的目标。为了能够进一步践行素质教育内核践行素质践行素质教育内核的措施，，提高道德法治教育质量，教师必须法治教育要在做好学生文化改造并逐教育工作法治教育，进一步的基础上，进一步，进一步的措施，采取相应的措施，对道德与法治教育课程加以改造并逐步完善。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 初中道德与法治 核心素养 现状 培养策略
【出　处】 《中文科技中文科技刊期库库引期刊数科科引据据版科库（）引文教版）育教育科学》2020年 第01月 07 224-224页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]孙瑞彦.浅谈初中道德与法.浅谈德与法初中道培养[治课程初中道业家,201德与法215.[2中的核治课程心素养215中的核3):心素养心素养培养[道德与宜.核[J]J]..[28(0中外企效课堂咨询（业家,下初中.[22019(23):法治高215.[2道德与]陈水研）,[J]教育科宜.核心素养下初中道德与法治高效课堂咨询（的构建[J].科学教育科咨询（教育科研）,2018(07).

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