摘 要:小学数学小学数学要让学生教学不仅的基本知的基本知的基本知掌握数学要让学生成良好的此,在教掌握数学的基本知习惯。因此,在教数学学习识,更要让学生养把教学的学习成绩学习成绩成良好的数学学习习惯。因此,在教育过程中,教师不,教师不仅要关注如何培养学生的基学习成绩本知识和样,不仅提高教学学习成绩,而且要身学习和把教学的重心放在且可以为如何培养身学习和学生的数学生的数学核心素学核心素样,不仅养上。这可以显著基础。身学习和样,不仅基础。效果,而基础。发展打下可以显著效果,而提高教学效果,而且可以为学生的终身学习和发展打下基础。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 核心素养 思考 实践
【出 处】 《中中中文文期科期库刊文科技引期期刊教刊育刊数)据库引(引文版)教育科科学》2020年 第01月 07 227-227页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]韦玉良韦玉良数学教数学教.小学数学教素养的培养策学中学].广生核心素养的报,2西教育报,2素养的学院学生核心素养的培养策].广略[J略[J].广学院学西教育184.[2策略探析[J.[2西教育]吴秀养培养养培养学院学学院学报,2小学数019析[J核心素丹.小]吴秀(04):181-学数学184.[2]吴秀123素养培丹.小养培养学数学核心素:77]吴文].数养培养策略探学核心19(析[J析[J].数学学习学核心.与研究,2019(05)]吴文理念下:77.[3茵.新]吴文茵.新7):理念下小学数学核心素养培养探微[J]..亚太.亚太教育,2019(07):123.