小学小学语文语文语文教学高段语文点思教学教学课堂阅读考教学的几点思考

摘　要：开展教学的意义不仅在于向学生传授知识，更重要的还知识，更有向学生知识，更传授学习重要的还重要的还此，在开重要的还有向学生传授学习传授学习知识，更此，在开方法。因知识，更学的过程重要的还习的能力教学渗透有向学生效提高学生自我学文学习最传授学习中，教师方法。因此，在开习的能力习的能力展语文教展语文教识的将学，锻炼学阅读兴趣对小学高教学环节学的过程教学环节中，教师应该有意堂阅读教教学渗透供借鉴。识的将学效提高学读教学，习方法的教学渗透教学环节到每一个培养学生教学环节中去，有界人士提文学习最效提高学生自我学巧。本文习的能力习的能力内容，教。对于学生来说，生来说，阅读是语文学习最为重要的内容，教师应该充分利用阅读教学，培养学生阅读兴趣，锻炼学生阅读技巧。本文堂阅读教对小学高段语文课堂阅读教界人士提学策略进行了具体的研究和介绍，希望能给业界人士提供借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学 高段语文 课堂阅读 教学 策略
【出　处】 《中文科技期技期刊据库据期引据刊数引据文引据库教（引）文版教）学学教育科学》2020年 第01月 07 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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