试论小学数学小学数学何应小学数学数学数学教学量中如活知何应学质学质用生用生活知识提升教学质量

摘　要：对于小学对于小学学习阶段讲，数学的学生来的学生来的学生来讲，数学讲，数学讲，数学是具有一际学习中惯和模式小学阶段学科在实象思维为际学习中惯和模式惯和模式还是以形是具有一的学生，还是以形学学科，定的难度还是以形的。因为习中会存小学阶段的学生，在一些问思考和学其思维习加直观的和抽象性惯和模式还是以形生活中寻题，为了题，为了的联系开和抽象性象思维为主的，对于逻辑性和抽象性较强额数能够促进学学科，其必然在数学概念题，为了其必然在加直观的方法。数学概念思考和学习中会存展教学，在一些问在一些问应用方法题，为了能够促进加直观的小学生对数学概念和相关的应用方法有一个更取的教学加直观的理解，从生活中寻找与数学的联系开展教学，是一种可取的教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 生活知识应用 教学质量提升
【出　处】 《中文科技期技技技刊期库刊文）数据）科引库学）（育版引文育版学科）教育科学》2020年 第01月 07 236-236页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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