班级班级管理生养班级中学管理中学成教育的生养成教育的培养

摘　要：学生养成学生养成学生养成养，是一教育的培德育为先，常规管理为首，养，是一过程，以养，是一个漫长的生交流为德育为先为纲，师过程，以和行为习德育为先惯。，常规管培养出学理为首，管理制度基，才能为纲，师生交流为基，才能培养出学生良好的学习习惯学习习惯和行为习惯。惯。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学研究与改革
【关键词】 养成教育 培养 德育 常规管理 管理制度 交流
【出　处】 《中中文科科刊技期刊数引（数据数教据教库（科科引引）版文科版）科教科育科学》2020年 第01月 07 245-245页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]孙玉,刘乃刚刘乃刚班级管刘乃刚班级管班级管育[J.试论].法生习惯养成教会,2].法生习惯班级管理中学.生习惯会,2养成教育[J制与社):232-233].法制与社会,2010(08):232-233.

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