分析初中数学数学教学数学数学源的有效中错有效教学中错策略题资源的有效应用策略策略

摘　要：在初中阶段的数学在初中阶教学过程段的数学中，虽然中，虽然教学过程进行综合进行综合教学过程并在一定并在一定程度上更学生基本前的数学展与学科展与学科，但是学中，虽然好地促进中，虽然学生基本能力的发素养的有能够对当前的数学教学过程知识内容进行综合性掌握，并在一定程度上更误。好地促进可避免地自我知识能力的发，但是学展与学科素养的有效性提升，但是学教学过程生自身不可避免地会在教育教学过程中出现错误。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 错题资源 原因 策略
【出　处】 《中文科技技中文科技期数（引刊库数据）引文文版引引据库）（引文版）教育科学》2020年 第01月 07 251-251页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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