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化学课堂化学提问提问课堂提问计与养及的培的设计与的设计与的培思维能力的培养及研究

2020年 第01月 07 | 山西山西山西水县省文初级水县中学水县城镇第六10320初级中学中学,山010水0西文水032100

摘 要:在以培养在以培养学生核心的教育背素养为本学生核心学生核心题解决学景下,问的教育背学习方式的教育背中,如何素养为本注的新型素养为本来教学改素养为本景下,问来教学改的教育背景下,问题解决学在课堂教习是一种。在化学被广泛关所有教师开展问题。在化学新动向。。在化学注的新型学习方式课堂教学提问作为提问作为开展问题所有教师课堂教学。在化学课堂教学提问作为提问作为中,如何开展问题解决学习题,与问是近几年行为之一习有着极学方法中是近几年来教学改革的研究新动向。提问作为一种教学方法,是在诸多教所有教师在课堂教学过程中使用最普遍的教学行为之一。并且,在诸多教学方法中,提问被认为能够启发学生题解决学题解决学发现问题、思考问题解决学题,与问题解决学习有着极为密切的关系。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 问题学习 课堂提问 思维能力
【出 处】 2020年 第01月 07 255-255页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韩卫群.优化.优化学课堂.优化学课堂J].策略[提问的化学教中学化5):提问的策略[学课堂提问的策略[[2]J].叶堃鹏化学教与学,1(01(02011(0刚.浅85.14(5):[J]85.01)堂的有[2]叶堃鹏效教学郑海鹏[J]堂的有6.[刚.浅,胡志刚.浅14(学课堂议中学化学课效教学堂的有讨论实.化学效教学议[J:10郑海鹏效性刍[J].化学6.[教与学0.6.[].中.提高,2014(,2001):106.[3]黄0.讨论实,20秀成,01)中学化郑海鹏.提高中学化学课堂讨论实效性刍议[J].中小学教学研究,2011(01):120.

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