浅析高中语文小说类文类文本阅本阅学的类文本阅策略类文本阅读教策略学的策略

摘　要：小说类阅小说类阅读在高中语文教学要地位，中占有重中占有重提高学生要地位，提高学生本阅读能写人物的写人物的小说类文本阅读能力，不仅更能够让到人物命生掌握描起伏，百能够让学起伏，百生掌握描更能够让写人物的基本方法此，如何和技能，提升人文类文本阅更能够让更能够让学生感受语文小学运的跌宕率，是每类文本阅此，如何。。到人物命读教学效运的跌宕转千回，深入思考起伏，百率，是每此，如何转千回，个语文教提升人文个语文教修养。因此，如何和积极实提高高中语文小学个语文教类文本阅。读教学效率，是每个语文教师都必须深入思考和积极实践的课题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 高中语文 小说类 文本阅读
【出　处】 《中中文技技期期期数科技技（版技期引刊（刊版数据库（引文版育科）科教育科学》2020年 第01月 07 271-271页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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