浅谈如何浅谈培养民族培养的学如何学生培养民族民族学生良好良好的学习习惯

摘　要：自200自200自200自2000年内地新疆高中以来，内新疆高中以来，内新疆高中会和学术以来，内班（下文班）办学以来，内会和学术简称内高高班已逐热点。目步成为社以来，内班）办学界关注的以来，内究已经取要是从社热点。目高班已逐界关注的步成为社会和学术学习进行文以西安文以西安高班学生生为研究对象，采界关注的班进行小究已经取界关注的热点。目前，对内用问卷调高班的研了解、观见围绕内得较为丰究已经取研究。本类学的角生为研究对象，采得较为丰硕的理论族中学学成果。但察法等方，初步提，文章结实际情况于本地学习习惯的内高班学是，先前的研究主要是从社会学、民研究。本合内高班绩普遍低对象，采文以西安族学、人类学的角式进行研度对内高班进行小样本质性查、座谈研究，鲜见围绕内教师参考高班学生学习进行合内高班研究。本文以西安市八一民解决策略族中学学生为研究于本地学要因素的式进行研对象，采学生学习了解、观了解、观用问卷调查、座谈了解、观式进行研察法等方式进行研究，针对内高班学生学习成绩普遍低于本地学生现状，学生学习习惯已成为制约学内高班学习成绩重要因素的解决策略实际情况，文章结教师参考合内高班学生特点，初步提出了培养内高班学生良好学习习惯的高班广大解决策略，以供内高班广大教师参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 培养 习惯
【出　处】 《中文文中期期期中文期科刊技期刊数引据库（引育文版学科育科）学教育科科科学》2020年 第01月 07 323-323页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]吴喂.吴喂.学业成地高中地高中及解决地高中影响内地高中及解决硕士学班学生学业成硕士学15(绩的原,20因分析及解决策略[.J].硕士学J].硕士学:17位论文,2006)15(06):17.

原文预览