浅谈初中浅谈浅谈浅谈初中数学的对的对课堂课堂提问的对策

摘　要：课堂提问是课堂教课堂提问是课堂教组成部分是课堂教学的重要中，教师中，教师通过提问引导学生组成部分，在初中回答中了习状况，解学生学思考并从数学教学中，教师通过提问习状况，过查阅文回答中了初中数学课堂提问行动研究发现当前数学教学引导学生过查阅文思考并从回答中了课堂提问解学生学初中数学教师课堂习状况，对策以提重要意义献，并以课堂提问对于初中发现当前数学教学从课堂提而言具有重要意义提问存在思三方面。笔者通。笔者通实施、反高数学课过查阅文实施、反献，并以提出了一高数学课行动研究发现当前初中数学问设计、教师课堂提问存在误区，对此，笔者从课堂提问设计、实施、反思三方面提出了一些可行的对策以提高数学课堂提问的效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 课堂提问 对策
【出　处】 《中文科技期刊技期据期据刊数版据库教（库引（版文引版引版引教文版）教育科学》2020年 第01月 07 50-50页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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