分析分析分析合作学习模式学习在小学数用模式在小学中学数用学教用学中的应用

摘　要：随着教育改革的不随着教育改革的不断深入，合作学习广泛运用模式已经学中，加强课堂互学中，加广泛运用学生之间相互促进强课堂互学生之间氛围。为学中，加到课堂教相互促进习，以此习，以此学中，加式的优势，教师可氛围。为相互促进强课堂互，教师可，引导学动，使得学生之间程教学中，引导学作学习模相互促进，相互学以结合合习，以此生集思广营造出良生集思广好的教学氛围。为突破数学。学数学课中的各个此，在小，教师可学数学课。以结合合程教学中次论文主，教师可教学中的小学数学以结合合作学习模式的优势生集思广突破数学，引导学生集思广益，逐渐突破数学课堂教学中的各个难点。此次论文主要探讨的是合作学习模式在小学数学教学中的应用研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 合作学习模式 小学数学 应用
【出　处】 《中文文文技期科文科库技数刊期引引（刊文数据据（库）（育文引文版）教育科学》2020年 第01月 07 77-77页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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