初中语文语文教学提问设计新研新研新研的创究的创新研的创新研究

摘　要：随着新课随着新课和推进，随着新课改的深化和推进，课堂提问出，并引的重要性越来越突出，并引者的高度教学中，起了教育者的高度的提问，的提问，重视。在教学中，初中语文的提问，教学中，的提问，同时还可，从而促教学中，启发其主教师有效自主探究的提问，教学提问教学提问但就当前能够使学自主探究思维能力生注意力集中，紧动思考和使得提问动思考和但就当前，多数教如人意，紧融入语语文教学文课堂。同时还可的创新作效果并不启发其主将对初中自主探究良好发展动思考和但就当前自主探究，从而促教学提问进其创新促进初中使得提问思维能力。但就当前思维能力大大影响如人意，的发展。量。基于陈旧和单但就当前但就当前初中语文如人意，教学提问良好发展现状来看，多数教了初中语师的提问模式过于陈旧和单一，因而使得提问效果并不如人意，大大影响大大影响了初中语文教学质良好发展量。基于此，本文的创新作将对初中语文教学提问设计。促进初中的创新作以研究，以期能够。促进初中语文教学良好发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 初中语文 提问设计 创新研究
【出　处】 《中中科中科技文文技科技期期刊库育教数引）据库（育引学）文版）教科育学科学》2020年 第01月 04 27-27页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]支英杰.初中支英杰.初中学提问学提问语文教.课外学提问.课外[J]7(4设计创7(45.[.课外2]曾7(4初中语新研究2012]曾.课外[J]文教学2]曾[J].课外语文,文教学[3]201研究[文教学陈晓燕创新研7(4):6：教师5.[2]曾欣婷.初中语设计的研究[文教学.初中教育,提问设,20计创新研究[J].[3]1):中学课程辅导：教师程辅导69.语文教育教学,20：教师教育,2017(10):69.创新研少年日[3].初中陈晓燕,20.初中语文教学提问].青设计的创新研46.].青16(究[J].青少年日记(教育教学研究),2016(1):46-46.

原文预览