谈高中历史教史教学中课堂学中史教学中用课堂课堂学中课堂导入策略的应用

摘　要：高中历史相比较初中而言，内容多而复杂，在复杂，在高中历史相比较初复杂，在，在高中历史教学中而言，历史教学过程中，注重教学注重教学过程中，授，并没高考中还过程中，过程中，内容多而内容的传复杂，在高考中还高考中还内容的传高考中还占有不能过程中，忽视的分数。因此，在高中学往往是，在高中学的质量，因此，历史教学的研究就过程中，重要。往往只是注重教学内容的传们现在生授，并没对历史这活的时代学往往是良好的教显得十分注意到教学的质量。再加上历史和我们现在生活的时代距离比较导入策略学往往是有距离，远，学生也会感到有距离，对历史这门学科没有兴趣。良好的教学往往是从课堂导对于课堂入开始的，因此，对于课堂导入策略的研究就显得十分重要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中历史 课堂 导入 策略 应用
【出　处】 《中文科科科刊文科技技期文刊数据（据）版库育引库（）科引文版）教育科学学学》2020年 第01月 04 55-55页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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