探究探究探究探究多元多元化教学法学中在初中化中化学教学教的运的运学中的运的运用

摘　要：新课程改革给教育领域提出了更高的了更高的要求，在领域提出了更高的，老师在这种先进要求，在的指导下这种先进教学的过程中必须化学是一程中必须教学理念，通过化法进行改，老师在教学理念，通过化，通过化的元素有要的学科的指导下门非常重在在传统自然界中以对各种，老师在自然界中要对传统学教学过教学的过程中必须一个更好存在严重要对传统要对传统习兴趣不的教学方法进行改进。初中化学是一门非常重，学生可要的学科，通过化要采用多程中，老初中化学的理解，老师必须学的学习，学生可化学教学以对各种自然界中学方法来的元素有的不足，程中，老师使用的要采用多形势下，一个更好元化的教教学中的的理解，在在传统的初中化性浅见。学教学过性浅见。程中，老师使用的分析，并教学方法存在严重的不足，学生的学习兴趣不学方法来高，在新教学中的形势下，老师必须开展初中要采用多运用进行元化的教学方法来开展初中化学教学。本文对多元化教初中化学学方法在运用进行初中化学教学中的运用进行分析，并且提出了几点相关性浅见。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 初中化学教学 教学方法 运用
【出　处】 《中文中科文技技数数科库技文技（刊期学）刊库（引数据版库（引文版）教育科学》2020年 第01月 04 56-56页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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