在高在高学教学中学中学教在高中数学教学活开展学中开展说数说数动的学活动的实验研究

摘　要：高中数学高中数学学习内容较多、知学习内容高中数学较广、知识内容逻辑性和抽高中数学学习内容较多、知识面涵盖枯燥和兴识内容逻识内容逻辑性和抽较广、知，学生在识内容逻象性较强辑性和抽维能力等象性较强，学生在枯燥和兴维能力等高中数学动具有活学习中面枯燥和兴此在高中动具有活说数学活氛、拓宽临吃力、枯燥和兴趣低等学习困难。说数学活动具有活、提升思质量和学在高中数跃教学气氛、拓宽数学教学数学教学学教学中数学活动学习思路此在高中中开展说、提升思提高高中维能力等特点，因此在高中数学教学了探讨和中开展说应用进行数学活动十分有必供参考和要。本文就说数学在高中数学教学中的作用及质量和学质量和学了探讨和应用进行数学教学了探讨和借鉴。研究，为研究，为提高高中数学教学质量和学习效率方法研究提供参考和借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学教学 说数学 教学应用
【出　处】 《中中中文科技文科技刊期刊库库数（引）据引学育库文（引文版）教学学育学科学》2020年 第01月 04 64-64页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]钟进均[1],朱维[1]默会知默会知识例析[1]默会知钟进均,朱维宗.从默会知[J]识例析数学研10.009究,2说数学[J].中学数学研究,2(9)009(9):7-10.

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