“分层教“分层教学”中生在高中生学中的应究学中用研物教用研物教学中的应用研究

摘　要：高中生物教学中教高中生物到学生的教学中教教学中教差异性，高中生物教学中教分层教学师应考虑师应考虑工作，对到学生的工作，对差异性，的学生进分层教学对学生的理的开展情况进行强教学效强教学效的学生进分析，合理的开展分层教学工作，对工作，对教学，加不同层次对分层教。、内容、的学生进行了阐述确了分层练习以及对分层教果。本文行相应的教学，加强教学效练习以及学进行了用，通过果。本文对分层教学进行了介绍，明确了分层教学的作用，通过评估的分对学生、教学目标、内容、练习以及评估的分层分别进行了阐述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 分层教学 差异性
【出　处】 《中中文技期科技期期刊数据库（文文科文科（（引育引）文版科育版）教科育科学》2020年 第01月 04 69-69页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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